L’APPRENDIMENTO NEGLI ADULTI
Dall’andragogia di Malcolm Knowles alla formazione esperienziale
di David Kolb
di David Kolb
Partendo dai concetti fondamentali dell’Andragogia di Malcolm Knowles, l’evento ha la finalità di illustrare i fondamenti teorici alla base dell’apprendimento negli adulti, evidenziando anche le differenze con la Pedagogi. Una particolare attenzione è rivolta verso i motivi fondamentali per i quali l’adulto pianifica il suo percorso di conoscenza e di formazione personale ed esperienziale.
Il passaggio da Knowles al Modello Teorico di David Kolb evidenzia la dimensione di una modalità di apprendimento ciclico e dinamico, in cui il processo di formazione esperienziale acquisisce la dimensione Lifelong Learning e Lifewide Learning nell’adulto.
Obiettivi
• Conoscere i principi teorici dell’apprendimento in età adulta analizzando le teorie più importanti.
• Conoscere gli aspetti principali legati all’apprendimento esperienziale e gli stili di apprendimento di Kolb.
• Conoscere come e cosa è possibile apprendere da un evento critico ( B.E.I.).
Programma
• Definizione di adulto e di adultità;
• Il rapporto tra adulto ed apprendimento;
• Pedagogia e Andragogia;
• Malcolm Knowles e l’Andragogia;
• David Kolbe la formazione Esperienziale;
• Laboratorio teorico-pratico sul B.E.I. (BehavorialEvent Interview)
• Conoscere i principi teorici dell’apprendimento in età adulta analizzando le teorie più importanti.
• Conoscere gli aspetti principali legati all’apprendimento esperienziale e gli stili di apprendimento di Kolb.
• Conoscere come e cosa è possibile apprendere da un evento critico ( B.E.I.).
• Definizione di adulto e di adultità;
• Il rapporto tra adulto ed apprendimento;
• Pedagogia e Andragogia;
• Malcolm Knowles e l’Andragogia;
• David Kolbe la formazione Esperienziale;
• Laboratorio teorico-pratico sul B.E.I. (BehavorialEvent Interview)
RELATRICE
MARIA VITTORIA DE GIROLAMO
Professionista sanitario che coniuga al proprio lavoro la passione per la formazione continua e l’aggiornamento continuo. Docente e Tutor nel Corso di Laurea Magistrale in Scienze Inf.che e Ost.che, Università Cattolica Sacro Cuore, sede di Roma.
Life&Business Coach per le professioni sanitarie e EQ Coach Assessor sull’intelligenza Emotiva.
La partecipazione è gratuita e aperta a soci e non soci AIF. Poiché il numero di partecipanti è limitato a 30 posti, sarà data priorità ai soci AIF Lazio, quindi a quelli delle altre regioni in regola con l’iscrizione annuale per il 2021.
QUI PER ISCRIVERTI
entro o non oltre il 16 marzo alle ore 13:00
Zoom webinar. Una volta iscritti, i partecipanti riceveranno l’indirizzo a cui collegarsi per il webinar e il Meeting ID.
Rilascia n. 0,5 crediti AIF
La partecipazione è gratuita e aperta a soci e non soci AIF. Poiché il numero di partecipanti è limitato a 30 posti, sarà data priorità ai soci AIF Lazio, quindi a quelli delle altre regioni in regola con l’iscrizione annuale per il 2021.
QUI PER ISCRIVERTI
entro o non oltre il 16 marzo alle ore 13:00
Zoom webinar. Una volta iscritti, i partecipanti riceveranno l’indirizzo a cui collegarsi per il webinar e il Meeting ID.
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L’evento si svolgerà online
18 marzo dalle ore 18.00 alle ore 20.00
Per informazioni:
lazio@associazioneitalianaformatori.it
lazio@associazioneitalianaformatori.it
